Učenicima je pojašnjena svrha obilježavanja Dječjeg tjedna. Nabrojana su dječja prava uz pomoć sličica koje ih prikazuju. Učenici smatraju da se mnoga njihova prava podrazumijevaju, uzimaju ih zdravo za gotovo te su se iznenadili saznavši da su mnoga prava milijunima djece diljem svijeta uskraćena. Učenici su razmatrali jesu li i njima neka prava eventualno ugrožena.

Uslijedila je učenicima omiljena igra asocijacija, a ključan pojam je bio „djevojčice“.

To je bio svojevrstan uvod u kraće izlaganje o ugroženim pravima djevojčica u zemljama Afrike te razgovor o ranom ulasku djevojčica u brak.

Učenici su osvijestili koliko je djevojčicama teško kada nemaju obitelji i osnovne uvjete za život, zdravstvenu i socijalnu zaštitu. Na samom kraju ovoga susreta učenici su izgovarali poruke koje bi uputili tim djevojčicama. To su bile poruke poput: „Idite u školu!“, „Borite se za sebe!“, „Idite kod rodbine!“, „Tražite pomoć!“ i sl.

                                                                                           Ingrid Šimičić, pedagoginja